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山路之後的景色 油彩/畫布 92×72cm(w/h) 2010

畫這張油畫之前
我停頓了許久的時間
一方面因為縫紉的工作越來越繁重
另一困擾著我的是如何繼續這樣畫下去
也許是前一張"山路“的圖
http://www.e2-lala.com/2009/08/blog-post_27.html
所呈現的影像太清楚而讓我困惑
或是一句朋友的冷冷的話---老一輩的人才會
做這種傳統繪畫方式
這句話擊倒了我
這位朋友一直是我所敬重的藝術家
可能是這樣吧
所以讓我很失望

這些困惑讓我畫得更慢更辛苦
上禮拜一群東海日文系的小朋友來訪問我
問我從自身的作品裡想要表達的是什麼？
我說我想要很白的世界，很自由，很乾淨
說完之後心裡平靜許多
我想我明白了

如果這世界大大的體制是一層厚厚黑霧
我就用用白白雲靄小小棉花
溫柔撐在烏龜殼下

讓美麗的風景只有烏龜才看得到

大學重考時剪掉一頭長髮之後，
我的人生就開始與長髮絕緣，
說到每兩三個月就要去剪髮這件事，
常常讓我很煩惱，
為了省麻煩，我都掛著小丸子頭，
有時理髮師會這樣跟我說，
今天的髮型很復古喔，
很像60年代的嘻皮，
或者說，嗯，今天很像原子小金剛喔之類的，
但，這些對我來說都算是一樣的髮型，
如果20年來都剪這樣，
這對我來說一點也不奇怪，
就在這一天，
又是要剪頭髮的日子，

理髮師:今天有什麼特別想法嗎？

我: 能不能再回復以前的髮型

理髮師: 你不是要留長嗎？

我: 不用了，幫我剪掉後髮的蛋糕層次

理髮師: 這樣說自己的頭髮很好笑...

就在幾秒後，我感覺後腦勺開始有了涼意，
就在她去接電話時，
我摸了一下頭髮，
天哪！是西瓜皮頭，
好短，好冷，又很好笑的髮型，
我強忍著淚水，
想起小時候被媽媽剪過的那粒經典西瓜皮頭，
我曾為此哭了好久..，
就這樣，隔天冷氣團下來...

我也決定要很久很久都不去剪頭髮，

這樣的心情，
也只有曾經留過西瓜皮頭的人才知道。

參加舞會這只別針，是我夢幻已久的穿著，
有我喜歡的黃色毛衣，
用小碎花布做的百褶裙，
裙襬是白紗做成的荷葉邊，
名符其實的蛋糕裝穿著，
加上像棉花糖的捲捲頭...，
如果有一個大人是這樣穿的，
我們應該頒勇氣獎給她，

而我的夢幻裝扮，
也只能出現在我做的別針上，
幻想那是一件大人穿的，
想一想，就會對著別針大笑，


















另外一件超人2號，
也是這樣的心情完成，
幻想自己穿著藍色風衣及紅色毛衣，
在天空裡飛翔...



















公主系列也是，
公主必備的白紗、長髮都有了，
唯缺閃閃動人的眼睛...，
下次補足吧！


這些超現實的裝扮，
必會陸續在2010年上場，
大家一起雅俗共賞吧！
呼...

每天早晨常常為自己煎一個荷包蛋，
即使沒戴眼鏡做這件事，
也非常完美，
蛋黃與蛋白顏色分明，
有時還真像一張抽象的黃白畫，
我為它做了一件棉t，
尤其在抹茶綠的衣服上完成，
特完美及可口


另外一件叫好吃飯



































這是今年冬季做的布袋，
也不知為什麼，
看見這件布袋就會想到食物，
把手很短，
底部是大橢圓

菜籃上的三顆蘋果，也是這個布袋

































放在木椅上還蠻配的


當做這些圖案時，
心裡非常愉悅，
就像有時自己煮的各式清菜雜燴，
顏色豐富，
也很清爽。

一天，早晨很少出門的我，來到鄰近的郵局，
郵局在一家麵包店的隔壁，
我將五年來從沒使用過的戶頭，重新開戶，
郵局換了新家，比以前寬敞許多，
老員工還是這些人。

這時來了一對母女，
也許是寒冷的天氣，他們穿的很少，
或是因為他們散發的小小草根性，
讓我很想畫下他們。
接近中午的時候我來到清潔隊的辦公室，
辦公室在回收廠的隔壁，寶特瓶被堆成高高的山，
想隻巨獸默默垂著頭，
回到家時已是午後的時光，
開啟常常聽的音樂，
想著今天的生活素描，
以及畫了好幾個月的油畫...，
終於完成一張小小的圖，
期盼新的一年，
一個好心情。

自從離開美術教室以來，我已經很少實驗一件作品，讓小朋友去
觀摩，就這樣的在自己家上課或是去小朋友家上課，都是用自己
方式去教，例如，我不會規定一個主題，也不會告訴小朋友你應
該畫什麼，也不要求完整，在這樣自由的方式下，發現一些有趣
的現象，就有一個小朋友每次都畫蘋果樹、太陽、房子及兔子，
雖然材料不同，但她的主題始終是這些，而我也始終用鼓勵的方式，
"哇！妳畫的好棒，下次我們來幫蘋果樹加葉子..."但下次她還是堅持這
樣畫，而我也還是不厭其煩的鼓勵她，就這樣，有一天，她突然
告訴我，"老師，我要畫妳家的廚房"，我眼睛為之一亮，後來她又
畫了我平常畫圖的工作桌，蘋果樹已經開始偶爾不見了，她開始會
看我書架上的書，以前她是一個不喜歡看書的小孩。
另外一個例子，也非常有趣，有一個小朋友常常學她堂姐畫畫，而
我也始終堅持，不會告訴她該畫什麼，這小女孩每次上課都很焦慮，
也就在每一堂課，我耐著性子鼓勵她，並且建議她要有自己的想法
的同時，她似乎也不太想理我，我想拿一本書給她看有什麼意義，
或是我說你就該畫什麼之類的話，她能從中學習到什麼？有一天，
她的堂姐在上課時大哭，因為這小女孩又再次學她畫畫，我選擇安
靜處理這件事，因為我知道真正心裡受到衝擊是這小女孩，就像有人
當面指責妳考試作弊這種羞辱是一樣的，從那堂課以後，我還是耐著
性子鼓勵她，並當作沒這件事發生，結果，她開始找她平常生活的素材，
例如她撕下筆記本上的一張小紙黏在一張色紙上，並且畫了動物的樣子，
她最近在學注音，所以在我們作的小書上，她將自己喜歡的事物和注音
畫在其中，她似乎突然開竅，原來上課可以是這樣自由而且愉快的。
我非常堅持這樣的上課方式，走來也辛苦，在太多的美術教室裡，所
看見的小孩作品，都非常一致性，看不見小孩的獨特性，也完全看不到
過程，試想，這樣環境長大的小孩，是否也會這樣對待他們的下ㄧ代，
這樣循環的美術教育，如何能讓環境進步？我是在這樣不被鼓勵及無法
發揮自由的教育體系下長大，也因此常常覺得我的人生有許多缺憾。

我在某一天午後，為自己做了幾本書，完全塗鴉，在塗鴉的過程中，想到
這一年，跌跌撞撞的自由教學法，常常帶給我的衝擊，又想到一些小孩的
改變，這件美好的過程，是該將它們記錄下來，當作給自己的禮物。